Wang Cheng使用实验为学生打开了身体兴趣的大门。特殊摄影Zhong Zhukib/Visual Chongqing Zhang Ang教学学生的知识点。 （由访调员提供的照片）Pan Xingyu教学生。 。在我们周围，有一些年轻的老师“砍” - 他们要么在30年代初成为大学近年来最年轻的监督医生。当他们是辅导员和培训老师时，他们仍然是国际裁判。或者他们使用物理实验“魔术”和互联网来热爱科学专业的学生。在老师的第41天之际，我们上了大学，中学和小学，寻找三位年轻的老师，看看他们如何继承和履行教育工作者的精神，并带领学生成长。王尚（Wang Cheng）是一位46岁的物理老师，他热衷于了解“魔术”以了解知识和视觉性。李Zhoufang是新的重庆尚QQIND每日的记者，允许学习TS通过实验才能直观地感受到物理的奇观；在课堂外，他分享了实验性和详细的在线解释过程，并获得了无数网民的赞美。谈到所有这些目的的目的，他承认“他希望更多的人热爱物理学。”她是江山中学的物理老师王郑。 9月5日上午，在小学的物理学3（5）级中，46岁的王郑（Wang Cheng）带着两个由水桶组成的“大个子”走进教室。 “现在我们可以学习内部能量，让我们使用这个'等离子体坎农的实验的创作！”王子指着他周围的“大个子”说：“现在老师有了新的东西！”在教室里，学生们很高兴。 Wang Cheng将10个空的罐子放在三角形中，提醒学生在救赎线之外撤退，然后是“大个子” 3、2、1，火热！ “瞬间，蓝色的大火迅速冲向tu是的。“爆炸！”声音清晰后，所有的罐子都是“炸弹”。“做得好！”学生称赞。“您知道物理学的原理是什么吗？丁烷气体燃烧产生的内部能量被转化为机械能，敲击罐。这也是像汽车Makmother这样的热发动机的基本原理。 “学生感到惊讶，有些人反复叹了口气，”物理学很有趣！ “”物理是基于实验的主题。我希望能够提高学生对实验的兴趣，并让他们了解物理学并不是严格知识的。 “讲实验教学的最初目的，王子拥有23年的物理教学经验，承认这一切都是三年前的“触摸”。由其他物理老师制作的，这尤其令人惊讶。许多物理课程仅在书籍级别 - 老师级别。他的业余时间，周末在冬季和标签-tag -tag -tag的假期，以找出与在线相关的知识知识，并伴随着书籍中的知识点 - 促使人们反复思考如何使课堂更加清晰且有趣。经过无数的尝试，他成功掌握了许多小技术，并为物理学班带来了200多个实验，例如“ Kongming Lantern”和“ Rock Coaster”。尽管想知道神秘的实验，但学生对物理学产生了强烈的兴趣。 “当我刚开始学习物理学时，我非常困难。听完王的课堂后，我发现它非常有趣。我还购买了很多课外书来研究物理知识，而且我的物理学分数自然得到了改善。”一个学生说。 No.Wang Cheng刚刚在“魔术教室”的帮助下为班上的学生打开了大门，但它也将这种爱传给了更多的人。作为只要他有时间，他就会分享实验视频及其实验性在线研究的过程，“我希望这会激发更多的学生，我希望更多的老师能在看到实验教学的重要性。” Wang Cheng视频帐户中的记者发现，过去三年来已经发布了400多个视频，因此，物理教学的大多数内容都在实验。在这些视频中，有一个名为“触摸灵魂”的视频，其中约有35万个赞和超过40,000条消息。视频中的许多“星星实验”：在谈论蒸汽和帕格萨克时，他用洗碗机装满了丁烷，将手浸入液体泡沫中，忽略了丁烷。水吸收热量，即使他的手变成了“火焰棕榈”，他也不会燃烧。在谈论短路时，他建立了一个“心形”支架，用钢羊毛包裹，并触摸了正质干蝙蝠Tery Poles，“觉得”立即开火，并将“学生最浪漫的实验”称为“学生……“因为研究有所增加！”“在下一堂课中，我会让学生进行物理实验！”在互联网上，许多物理老师向王郑留下了消息。 “我很高兴看到我的物理学和视频课程发布了《关于这》的文章。我希望更多的人喜欢物理学，并使孩子对学习科学和科学的学习更加热情。当今的老师可能不会教脸，但应该学会以孩子们能够理解和想要的方式教书，”张安（Zhang Ang）是一位32岁的医生主管，他了解指南和平等的“ aires”的学生。新的重庆尚QQING每日记者Liu Yiye。 Tsinghua University和27岁的出色主管。近年来，CIENCE和工程学，重庆大学，也是学生召集的“没有空气的朋友”。他说，学生的整合应该“在交流方面有效且有效”。在讨论自己的学习经验时，张微笑着说，他的成功秘诀隐藏在探索和毅力中。 2011年，张安（Zhang Ang）被纳宗科学技术大学录取。当时，他对成型材料的微观过程感兴趣。书籍更多地是关于理论知识的。为了逐渐将分散的知识点连接到系统，张安经常在图书馆里花时间来咨询书籍和材料。在这种力量上，他与第一学院一起参加了Tsinghua University的直接考试。张教大学五年是张安迅速提高他在科学研究中的能力的关键时刻，这也使他遭受了“破坏瓶颈”的困难。 “ dir我的研究的评估是重大处理，但是在博士阶段需要大量的编程知识，这对我来说是一个新的挑战。他说，材料的科学集中在镁合金上，镁合金的模具铸造技术可以节省时间和制造成本，并且在轻量级的车辆上具有很大的潜力。如果您不小心温度和压力，则所有孔和CRACK会来。我们需要“安装”镁合金模具铸造的缺陷，以便可以预测和控制“揉面团”过程。”张说，它显示了计算机上的模具铸造过程。要使Zhang Ang的模拟“脚踏实地”，Zhang Ang通常会遇到零件来记录零件，以记录温度和压力数据，并不理解您的情况，您可以将自己的限制构成，如果您的限制，您可以看到“您的限制”。模拟只是一个“数字游戏”。今年4月，Cialis宣布，测试成功地制造了超大的综合模具型镁合金后身体白色身体，标志着从实验室到新的汽车制造阶段的镁合金。在这种技术的成功背后，这项技术的成功与模拟机制的一部分，某些人的范围及其研究的研究。和COR的发展poration。 “看到他们在自己的领域有所作为，而不是在科学研究中取得突破很有趣。”张希望他能成为科学研究之路的“指南”，并成为他们生活中的“同伴”。作为基本学校材料的年轻医生主管，张安安（Zhang Ang）面对了一群与他非常相似的学生。 “当我刚开始教书时，我真的很紧张。我年纪大一点。为什么学生应该相信你？”他承认，他经常问他的老年人如何建立良性的教师研究。张慢慢地，张想到了自己的方法：动态 - 按照每个学生的研究和心理特征的方向来调整沟通和指导方法的频率。一些学生需要密切关注，而另一些则适合独立探索。关键是要彼此满意并有效地交谈。 “张老师，你应该去操场吗在面试中，一个学生走进张的办公室并发出了邀请。在学生的眼中，这位32岁的医生主管就像是一个“哥哥”，而不是一个老师。Zhang在1990年代出生的许多男孩，Zhang想要在下班后跑步和游泳，并经常与学生一起聊天，我愿意与Me一起聊天。主管，但因为我认为我理解。 “隐藏”身份 - 身份 - 身份 - 身份 - 身份的身份“字符的身份”也是“屠杀” t他首先是重庆的国际裁判。潘·辛格（Pan Xingyu）认为是一名法官，进入大学后，他正在寻找机会来找出相关知识。该学校的学校与Pan Xingyu一致，并成功获得了毕业证书。在比赛中，一名女运动员对Pan Xinguyu印象深刻。接受新生活。校学生的团队在学校中说，他是一个“斜线老师”，他为此感到自豪。只有通过练习来展示其真实色彩的能力！裁判考试今天Yuanshan在发表讲话时请按照新闻答复服务协议